事实上，天秤觉得，活着好像就没有什么意义，或者说，有没有意义并不重要，存在或存在过就够了。没有意义也可以存在，也可以去做一些自己喜欢的事情，去完成自己的某个理想，所谓的意义似乎真的不是很重要。
与其去追求这些虚无缥缈的答案，不如注重眼前的真实。
不过，天秤不知道、不确定自己的想法对不对？更不知道能不能这么回答？
如果她的想法是错的，那么会不会教坏忘川？假如忘川不满意这个答案怎么办？听不懂又怎么办？接下来她该如何解释？
当一名老师好难呐……茉莉呢？茉莉过来救一下啊！你不是很会讲大道理吗？
这一刻，天秤无比想念茉莉，可惜茉莉没有听到好友发自内心的呼唤声，此刻，她的眼中只有威武帅气的大龙龙。
见干净纯粹的眼眸中载满了期望，满心欢喜地等待着自己的回答，天秤沉吟了一下，硬着头皮说道：
“关于这个问题的答案么……需要你自己去思考、探索，每个生物对它的回答都是不同的，闲暇之余，你可以通过多读书的方式来充实自己的知识与智慧……”
“嗯？”忘川微微歪头，诧异的眼神仿佛是在说，原来您也不知道么？
“……”
天秤觉得自己不能不知道，哪怕真的不知道，在这群“孩子”们的面前也得知道，否则多丢人呐。
大脑快速思索了片刻，又拿起“忘忧奶茶”，喝了一小口，为自己争取了一点点宝贵的时间。慢腾腾地放下奶茶后，天秤故作高深地说道：
“虽然我不会告诉你答案，但是我可以与你讲一讲茉莉，或许等你听完她的故事后，就明白了生命的意义。”
天秤之所以讲茉莉、不说自己，是因为她觉得自己的曾经没有什么可说的，像是一张白纸一样枯燥无味。当十几年前，一个不安分的小丫头片子被送上裁判所时，与对方产生了交集的自己，才多了一些有趣的色彩。
至于自己的现在或未来……天秤觉得好像也没有什么可说的，她如今的理想很简单、纯粹，只想努力地跟在茉莉的身边，与好友肩并着肩，一同去欣赏一路走过来的各种风景，让茉莉不会感受到孤独，不会独自前行。
“嗯……谢、谢……”忘川闻言，眼中又出现了希冀的光芒。
天秤沉吟了一下，说道：“你知道……茉莉为什么喜欢看书学习，为什么喜欢创造吗？”
“……”忘川摇了摇头。
“因为她在认识自己，茉莉并不知道自己是谁。”
“嗯？”忘川产生了一丝迷惑。
这两者之间有什么联系吗？还有，茉莉大人怎么可能不知道自己是谁呢？
天秤轻咳了一声，又组织了一下语言，像老师一样一板一眼地解释道：“读书与学习可以丰富她的知识，让她可以以此为基础，思考自己是谁；
“‘复制’世界树上的权能，可以提高她的实力，帮助她看清这个世界的规则，填补她的‘虚无’；
“和家人旅行能够开阔她的视野，帮助她认识这个世界，顺便检验从书中学到的知识；
“创造神秘术、创造禁忌之物、创造你、创造其他的一些东西，可以让她亲手去改变这个世界……”
天秤停顿几秒，继续说道：“至于思考……思考能让她分辨是非、认清问题、解决问题，以及……能让她直视自己的缺点，能给她带来新的想法与思考，能提高她的创造力，还能让她的心灵获得宁静等等。
“总之，上述的一切，茉莉的一切所思、所为，归其本质，就是在不断地认识自己、改变自己、升华自己、再认识自己……
“包括她把当前的目标暂定为……征服女王大人，其实也是在审视自己、认识自己、寻找自己……你能听懂吗？”
“……”忘川摇了摇头。她不仅没听懂，眼神儿反而更加迷茫了。
天秤的口语表达能力本就不怎么样，有的时候，她根本就讲不清自己心里想的东西，她能把很简单的东西讲得很复杂，能把很复杂的东西讲得别人根本就听不懂。
而且，天秤不仅没有直接地回答，活着有什么意义？还给忘川出了另一道同样难以回答的问题，我是谁？
这就导致忘川越听越糊涂了，她现在不仅会思考，我活着有什么意义？还会想，我是谁？我到底是谁？
进而又会思考起第三个问题，我连自己是谁都不知道，那么我活着还有什么意义？
接着第四、第五个问题又出现了，我活着的意义，是去认识自己吗？寻找“我是谁？”的答案吗？我又该如何去认识自己呢？……
天秤心中的答案未必适合忘川，茉莉的故事也未必适合忘川。
天秤也突然意识到了这些问题，她情不自禁地捂住了额头，感到了一丝懊悔。
哎……看来我真的不适合动脑，更不适合当老师……该怎么办呢？我为什么那么笨呢？事情好像越来越麻烦了……
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