那么厉害？你可别吓我，我天生胆子小。
是的呀，以前在我们那个市里，我觉得自己的成绩都还算可以的了，但是，在这里，我发觉我什么都不是，垫底啊。
这么严重呀，其实，我早就有危机感了。以前真是井里之蛙呀。到了这里我才知道，自己跟他们那些优等生，格格不如呢。
是呀，这个世界上，比自己牛的人太多太多了。千万不要在一小地方沾沾自喜。全国比自己牛的人不以数计。
我真是着急呀，光知道这个差距没有用呀，我们得有办法解决问题才行呀。我都不知道我该怎么办?得花多少时间才能追上他们。
努力呗。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
就是不知道，努力过后，能不能别掉队太远。
不会的，要对自己有信心。你看看王丁，去了国家队，每次比赛，面对全国那么多高手，不是依然能够拿冠军。
王丁又比赛了？
是的，他又比赛了，好像是全国的精英赛。这一次只有品势比赛，没有竟技和特技。听说他们的成绩都不差，团体季军，三个组合还是冠军。
每一次都是冠军季军，拿奖拿到手软，真的不知道他是怎么做到的？
你说呢？一个人能够做到把脚趾头踢掉，都依然能够旋转踢下去几十块板子的人，能不成功吗？
是呀，那得多痛，婉如割肉。
是的呢？我们学习，还没有到割肉那种地步，最多耗点脑细胞。有什么是做不到的呢？
我怕我被难倒。感觉初中比小学难得多了。特别是数学，跟小学完全不是一个等次的。
不会的，别自己吓自己。没有那么难，刚开始会觉得难，做多了，也就不难了。
那些几何的压轴题，老师给你们多少时间？
那些难的几何压轴题吧，老师会给多一些时间，但不会超过十五分钟。老师说，整个考试时间才120分钟，两个压轴题，最多只给你们三十分钟的时间去折腾。如果三十分钟都还做不出来的话，证明你还需要时间去沉淀一下自己。
说得对，我真的需要好多时间来沉淀一下自己了。但是，大家的时间都是一样多的，我怕我真的会掉队。
慢慢来，我去上课了。王小勤说。
恩恩，我也去上课了。
今天周五，第一堂是数学课。
刘老师拿着一堆试卷来到教室，轻轻地说：今天周测，测试一下，摸摸底，让你们自己也分析了解一下，学得到底怎么样？哪个地方学得好，哪个地方需要巩固一下，哪些地方还比较薄弱，需要加强。末了，老师又追加一句，最后的压轴题有点难度，因为要跟上初二的节奏，所以，提前加点难度，好让你们适应一下哈。
老师说完就把试卷发下来了。教室里安静得只听到笔在纸上的沙沙声。
荀欢定了定神，认真答题。心里还是有一点紧张，感觉手心都冒汗了。
前面一百分的基础题，荀欢答起来，还能够得心应手。但是，后面的两道压轴题，真的有点难度，因为荀欢以前从来都没有见过这类题型。
第一个压轴题目是这样的，数轴上电子青蛙，停在原点，先向左跳动一个单位长度到A，再向右跳两个长度单位到A，继续向左跳动三个单位长度到A，按以上规律跳下去。求一，五步后所在的示数二，一百步后所在的示数三，若青蛙不是从A点出发，在一百步后到达2010，请问青蛙所在的初始示数是多少？
看完这个题目，荀欢把前面两问还是很轻松就做出来了，但是，最后一问，荀欢左想一遍，方法行不通，荀欢右想一遍，方法还是行不通。荀欢想尽一切办法，绞尽脑汁，想了半天也没有把这道题想出来，怎么办，百思不得其解呀。看着题目中的已知条件，也不是很繁琐，但是在一百步后到达2010，怎么立这个等式，荀欢却找不到一点头绪，后来索性放弃了。
再做第二个压轴题时，荀欢的心情更紧张了一些。
每二个压轴题，已知线段AB=12，CD=6，线段CD在直线AB上运动（C，B在A左侧，C在D左侧）1，MN分别是线段AC，BD的中点，若BC=4，求MN
2，当CD运动到D点与B点重合时，P是AB延长线上一点，下列两个结论：PA+PBPC是定值；PA-PBPC是定值，请做出正确的选择，求定值。
这个第一问，荀欢还是很快就做出来了，但是，第三问转了几个弯，荀欢一下子就被绕进去了。
想了好久，也是想不出来。时间一分钟，两分钟，三分钟……悄悄地流逝。最后，两个压轴题的两小份，荀欢都没有做出来。
但是，到了第二周，老师公布分数时，竟然有两个男同学得了满分。
更为离谱的是，下课后或者晚自习后，荀欢多次拿出来这两个题目，准备再做一次，却依然没有什么效果。脑回路不行还是怎么的？荀欢都开始怀疑自己。而且，那两个做对了的男同学，一个叫李昊冰，一个叫范清阳。平时看他们也不是怎么很努力呀。一个李昊冰不但是足球迷，还是歌迷，每到下课都看不到他的身影，因为他跑得飞快，准是下去跟别人踢球去了。而范清阳则是篮球迷，虽然长得矮小，却喜欢在球场上腾挪漂移。他们也不是很勤奋，为什么会有这么好的成绩呢？
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